이 글의 순서
핵심 내용
영어 교재와 음원이 이미 있어도 앱 개발 범위가 바로 정해지지는 않습니다. 교재의 어느 부분을 앱으로 옮길지, 그림과 음원이 어떤 학습 화면에 쓰일지, 배운 내용을 어떤 활동으로 다시 만날지를 함께 정해야 합니다.
예를 들어 첫 유닛에 apple과 ball이 나온다면, 학습자는 같은 유닛 안에서 그림을 보고 단어를 듣고 카드 맞추기로 돌아올 수 있어야 합니다. 이 글은 교재·음원·학습 게임을 하나의 흐름으로 연결할 때 정할 내용과 개발사에 준비해 줄 자료를 설명합니다.
화면 목록보다 교재의 권·유닛 구조를 먼저 정합니다
먼저 교재 한 권의 목차를 펼쳐 앱에 담을 범위를 표시해 보세요. 같은 단어라도 어느 권의 어느 유닛에서 다루는지에 따라 그림, 음원, 문장과 활동이 달라질 수 있습니다.
앱에서도 교재 → 유닛 → 학습 메뉴 → 학습 자료를 따라갈 수 있도록 연결 기준을 정합니다. Book 1의 Unit 1을 고른 뒤 Word에 들어갔다면, 그 유닛의 그림과 단어·음원이 나와야 합니다. 다른 유닛의 자료가 섞이지 않는 것이 기본 확인 항목입니다.
- 교재 구성권별 표지와 이름, 유닛 순서, 각 유닛에서 다룰 글자·단어·문장을 정합니다.
- 학습 메뉴소리·단어·문장·이야기·활동 중 각 유닛에 필요한 메뉴를 고릅니다. 모든 유닛이 같은 메뉴를 가질지도 확인합니다.
- 이동 방식메뉴를 자유롭게 선택할지, 앞 활동을 마친 뒤 다음 메뉴를 열지 정합니다. 순서 제한은 별도의 동작으로 개발 범위에 적습니다.
이 구조가 잡히면 “학습 화면 다섯 개”라는 설명보다 어느 자료를 어디에 연결할지 구체적으로 이야기할 수 있습니다.
그림·단어·음원은 같은 학습 항목으로 묶습니다
단어 화면에는 그림과 글자, 재생 버튼이 함께 보이지만 준비해야 할 것은 각각의 파일만이 아닙니다. apple 그림을 눌렀을 때 apple 음원이 나오도록 그림·표기·음원이 어느 항목에 속하는지 연결표가 필요합니다.
Book 1 / Unit 1 / Word / apple처럼 자료가 쓰이는 위치를 정하고 해당 그림과 음원을 연결합니다. 교재 지면 전체를 보여줄지, 사물 그림과 단어를 나누어 배치할지도 이때 결정합니다. 한 장의 교재 이미지로 제공하는 화면과 그림·글자를 따로 누를 수 있는 화면은 구현 범위가 다릅니다.
음원 재생 중 다른 단어로 이동하면 이전 소리를 멈출지, 다시 듣기를 누르면 처음부터 재생할지도 정합니다. 음원을 불러오는 동안의 표시와 재생할 수 없을 때의 안내도 확인 대상입니다. 화면이 바뀌었는데 이전 단어의 소리가 계속 나오는 상황까지 살펴야 합니다.
소리·단어·문장·이야기의 재생 단위를 구분합니다
소리 학습과 이야기 학습은 같은 재생 버튼을 써도 필요한 자료 구성이 다릅니다. 무엇을 누르면 어디부터 어디까지 들려줄지 정해야 음원 준비와 화면 개발을 맞출 수 있습니다.
- 소리 학습알파벳의 대·소문자와 그림을 함께 보여줄지, 글자 또는 그림 중 무엇을 눌러 재생할지 정합니다.
- 단어 학습그림 카드 한 장과 단어 음원 한 개를 연결할지, 여러 단어를 순서대로 넘길지 정합니다.
- 문장 학습문장 전체를 듣는 기능과 빈칸에 글자를 고르는 활동을 구분합니다. 필요한 문장·음원·정답 자료를 각각 준비합니다.
- 이야기 학습페이지나 그림 카드별 음원인지, 이야기 전체 음원인지 정합니다. 장면 이동과 재생 중단 기준도 함께 맞춥니다.
문장 속 단어를 누를 때마다 해당 부분을 재생하거나, 음원에 맞춰 글자 색을 바꾸려면 더 세밀한 연결 자료가 필요합니다. 이런 동작이 필요하다면 단순한 전체 재생과 구분해 요청하는 것이 좋습니다.
게임은 배운 내용과 정답·오답 기준을 함께 연결합니다
학습 게임을 넣을 때는 게임 이름보다 무엇을 다시 확인할지부터 정합니다. Unit 1에서 apple과 ball을 배웠다면, 같은 그림과 단어로 카드 짝을 맞추는 활동을 구성할 수 있습니다.
카드 맞추기는 그림과 단어의 짝, 글자 채우기는 빈칸 위치와 정답 글자, 선택형 활동은 질문과 정답·오답 보기가 필요합니다. 활동마다 보여줄 안내, 선택 결과, 다시 시도와 종료 동작도 정해야 합니다.
예를 들어 apple의 짝을 맞춘 카드를 표시한 뒤 나머지 ball의 짝을 고르게 할 수 있습니다. 오답을 고르면 카드를 바로 되돌릴지, 안내 후 다시 고르게 할지도 결정합니다. 활동 안에서 몇 문제를 풀었는지 표시하는 기능과 계정별 기록을 저장해 다음 기기에서 이어 하는 기능은 따로 범위를 정해야 합니다.
개발사에는 교재 원고와 자료 연결표를 함께 전달합니다
완성된 PDF와 음원 폴더만 전달하면 어느 화면에 어떤 자료를 써야 하는지 다시 확인하는 일이 생깁니다. 처음에는 한 유닛을 기준으로 자료 묶음을 만들어 연결 방식부터 맞추면 좋습니다.
- 목차와 화면 구성권·유닛 이름과 순서, 유닛별 학습 메뉴, 각 메뉴에서 보여줄 내용을 정리합니다.
- 그림과 표기교재 표지·유닛 그림·단어 카드와 화면에 표시할 영문·한글 안내를 연결합니다. 그림에서 글자를 분리할 수 있는지도 확인합니다.
- 음원과 재생 구간각 단어·문장·장면에 쓸 음원을 지정합니다. 전체 파일의 특정 구간을 쓸 경우 시작·종료 위치도 표시합니다.
- 문항과 반응질문, 정답, 오답 보기, 정답·오답 안내와 다시 시도 기준을 활동별로 적습니다.
- 자료 식별 기준파일 이름이나 자료 번호를 연결표와 맞춥니다. 수정된 그림·음원을 어느 항목에 교체할지도 알아볼 수 있게 준비합니다.
그림의 글자 크기와 배경, 음원의 시작·끝, 안내 문구까지 한 유닛에서 확인한 뒤 다른 유닛에 같은 기준을 적용합니다. 자료가 아직 완성되지 않았다면 앱 개발과 별개로 제작이 필요한 그림·녹음·문항도 구분해 두세요.
첫 개발은 한 유닛의 학습과 활동을 끝까지 연결합니다
처음부터 교재 전체와 여러 종류의 게임을 만들기보다, 대표 유닛 하나로 학습 흐름과 자료 연결 방식을 먼저 확인할 수 있습니다. 이후 같은 구조를 다른 유닛에도 적용할 수 있는지 살펴봅니다.
첫 확인 범위는 교재·유닛 선택 → 단어 그림·음원 학습 → 카드 맞추기 → 학습 메뉴로 돌아오기처럼 잡을 수 있습니다. 여기에 문장·이야기, 다른 게임 종류를 넣을지는 교재의 학습 방식과 필요한 범위에 따라 결정합니다.
- 학습 자료 확인선택한 유닛의 그림·글자·음원이 일치하는지, 정답·오답 자료가 올바르게 연결되는지 확인합니다.
- 음원 동작 확인반복 누르기, 재생 중 화면 이동, 음원을 불러오지 못한 상황에서 안내와 재시도가 어떻게 보이는지 확인합니다.
- 화면 확인사용할 휴대전화·태블릿과 가로·세로 방향을 정하고, 그림·글자·터치 영역이 잘리지 않는지 확인합니다.
- 추가 기능 구분회원 로그인, 기기 간 진도 이어하기, 학부모 조회, 교재 구매·구독, 운영자의 자료 등록 화면이 필요하면 각각 별도 범위로 적습니다.
“영어 학습 앱 전체”보다 먼저 연결할 교재·유닛과 사용할 기기를 정하면 자료 준비와 개발 검수의 기준을 구체적으로 맞출 수 있습니다.
슈퍼 파닉스는 교재의 음원과 학습 활동을 연결한 사례입니다
데브크래프트가 개발한 슈퍼 파닉스는 교재의 권과 유닛을 선택하고 Sound·Word·Sentence·Story·Activity 메뉴로 들어가는 영어 파닉스 학습 앱입니다. 교재의 캐릭터와 그림·음원을 학습 카드와 활동에 연결했습니다.
알파벳·단어 음원 학습, 문장에 맞는 글자 선택과 이야기 카드, 그림·단어 카드 맞추기·빠진 글자 채우기·풍선 카드 선택·대소문자 복습을 구성했습니다. 교재 콘텐츠의 구조와 학습 활동을 앱 화면으로 연결한 개발 사례를 아래에서 확인할 수 있습니다.
영어 학습 앱을 준비하고 있다면 교재 목차, 한 유닛의 그림·음원·문항, 원하는 학습 메뉴, 사용할 기기를 함께 보내주세요. 준비된 자료와 필요한 동작을 바탕으로 첫 개발 범위를 정리할 수 있습니다.
